В изпълнение на дейност 5 „Провеждане на дейности за изграждане на положителни обществени нагласи към предучилищното образование и за недопускане на дискриминация“ от проект „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“, в градовете Търговище и Омуртаг съответно на 05 октомври и 07 октомври се проведоха разяснителни кампании за изграждане на положителни обществени нагласи към предучилищното образование, недопускане на дискриминация и възпитание в толерантност.
Програмата на всяка кампания е с времетраене 6 часа и се изпълнява съвместно с психолог и мотиватор от Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства, който е партньор по проекта.
В организацията се включиха РУО - Търговище, Детска градина №11 „Звънче“, град Търговище и Второ Начално училище „Васил Левски, град Омуртаг. Участници в кампаниите бяха родители на деца от уязвими групи, представители на училищни настоятелства, членове на обществени съвети, родители на деца посещаващи детски градини/училища, в които се обучават деца от уязвими групи и/или деца със СОП, родители на деца от етническите малцинства, представители на НПО.
Чрез излъчване на интерактивен образователен филм лекторите успяха по много завладяващ начин, да представят пред тях, ползата от това децата да посещават детска градина, както и да ги запознаят с интересни техники и методи за работа с децата в домашна среда.
Дискутирани бяха следните теми:
Осигуряване на равен достъп до предучилищно образование на деца от уязвими групи и деца със СОП, чрез превенция и недопускане на дискриминация в предучилищното образование.
Права, отговорности и задължения на родителите за предучилищното образование на децата.
Взаимодействие „детска градина – семейство“.
Равнопоставеност и недискриминация между всички участници в процеса на предучилищното образование.
Значимост и специфика на предучилищното образование – грижи, обучение и възпитание за социализация и личностно развитие на децата.
Значимост на знанията и уменията на родителите за полагане на грижи в ранно детско развитие.
В работа по групи се проведоха интерактивни упражнения за повишаване на чувствителността към дискриминационните прояви, решаване на казуси по теми от епизодите.
За организиране на кафе паузите се включиха професионалните гимназии от областта.
ТЕ към РУО – Търговище
